校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学精神的核心内容。我们之所以选择 “厚德修身，博学致远” 作为学校的校训，乃是因其有着深远的文化内涵和当下的现实意义。 “厚德修身” 强调的是大学教育中思想道德建设和修养身性的重要性，突出学校对传统美德承传以及对学生的思想道德教育、良好身心培育的重视，倡导师生员工学做人、学做事、学立身、学处世，即以高尚的道德担负起历史使命；以高尚的师德从事教育实践；以高尚的个人操守服务社会。 “博学致远” 强调的是学识修为的重要性，没有渊博的知识，就无法施展自己的抱负，达至人生美好的境界；只有静下心性潜心求学，博思审问，融贯中西，博采众长，才能高瞻远瞩，实现抱负。 “厚德修身，博学致远” 既是对学校师生的行为要求，也是社会对于当今大学的期望，更是学校办学理念的追求。惟有 “厚德修身” ，才能淡泊名利，艰苦创业、脚踏实地；惟有 “厚德修身” ，才能胸怀宽广、乐于奉献、潜心钻研；也惟有 “博学致远”，才能在关键时候坚持科学精神，勇挑重担，不辱使命。 显然， “厚德修身，博学致远”的内涵不仅在 “广医人精神”、“南山风格”中得到体现，更是在“非典”中经受了检验。”